中学からの作文・論文 ホーム     中学からの作文・論文 最新

中学からの作文・論文 文章にする





問い

答え





構成



表現

  作文・論文とは

  問いを立てる

  本質化する

  論理思考する

  問題解決する

  論理を構成する

  配置を決める

  文章にする


  PISA型読解力

  ことわざ・熟語


  HOME  BLOG



 原稿用紙の使い方

書き出し
 二つの書き出し
 文章への橋渡し

 作文の書き出し例
 説明文の書き出し例

 書き出しの工夫

 文章の書き出し
 文章の書き出し その2
 文章の書き出し その3
 文章の書き出し その4

 書き出しの字下げ

文末
 文末の変化
 読書感想文の文末
 体験学習
 文末の時制と臨場感
 文末から時空をこえて
 文末での時制の基準

分かりやすさ
 日本人にもやさしい表現
 語順をそろえて書く
 短い文に分ける
 短い文に分ける2
 短い文に分ける3
 短い文に分ける4
 短い文に分ける5

ですます・である
 敬体と常体
 敬体と常体2
 「です・ます」調と「である」調
 「です・ます」調と「である」調2
 「形容詞+です」の直し方

読点の打ち方
 ことばの引力
 ことばの引力2
 ことばの引力3
 ことばの引力4

 並べて書くときのテンの打ち方
 テン(読点)を打つ規則
 テン(読点)を打つ規則2

 修飾語の長短とテン(読点)
 修飾語の長短とテン(読点)2

 テンを打つ実験

 テン(読点)を打つ練習
 テン(読点)を打つ練習 2
 テン(読点)を打つ練習 3
 テン(読点)を打つ練習 4

漢字の使い方
 漢字が多い文章
 連続する漢字
 読みやすくする工夫 1
 読みやすくする工夫 2

表記
 副詞・接続詞の書きかた
 漢字の副詞
 動植物名の表記
 数字の横書きと縦書き

誤解を防ぐ表現
 誤解を防ぐ表現


かぎかっこ・かっこ
 かぎかっこ内の句点
 かぎかっこの使い方
 かぎかっこの使い方 2
 かぎかっこの使用例
 
 かっこの使い方
 かっこの使い方 その2

引用・要約
 事実を伝える表現
 引用と要約

形容
 形容する文章
 比喩「ように」の作りかた
 比喩を使った文章

副詞の呼応
 似たような副詞の呼応
 副詞のきまった表現
 副詞のきまった表現 2
 呼応する言葉

こ・そ・あ・ど
 指示代名詞を含む文章

字句
 否定表現・肯定表現
 なくてもよい「と思う」
 なくてもよい「が」
 「〜が、」を置き換える
 なくもいい「も」
 重要・必要・大切という表現
 「の」の重複を避ける
 「行う」という表現
 「行う」という表現 2
 「前者」「後者」という表現

 名詞に適した動詞を調べる

僕・私・私たち
 「僕」から「私」へ
 作文の「僕」と「私」
 論文の「私」「私たち」

敬語
 敬語の使い方
 敬語の使い分け
 敬語の使い分け2

文・表・図
 文と図
 文と表と図
 文と表と図 その2

作文の字
 習字と作文の字
 字の練習
 漢字についての意識
 漢字についての意識 2

見直し
 字数不足への対処
 レビューという考え方
 執筆エラーの予防


 議事録を書く





メルマガ   リンク集





Copyright 2005-2009 Tanaka Nozomu   お問い合わせ  サイトマップ  更新履歴